“再渺小的星也能发光发热，再微弱的光也能闪耀在璀璨星河”。我希望自己是那颗星火，虽渺小，却能点亮孩子们的星河。
2023年2月22日，我和我的支教同学们坐上了前往支教学校的汽车，一路上，我的心情都是激动和兴奋的，由于我们分配的学校是在市区，所以我们很快就到达了目的地。
在学校领导与老师的帮助下，我们很快熟悉了这里。正式上课是一周以后，我主要任教的是一年级的美术，当我第一次踏入教室的时候，学生们都显得格外热情，他们有的会跑过来抱住你，围在你身边夸赞你，还有的会把自己做的手工小花送给你，这些都是他们对我表达的喜爱与欢迎，真挚、热情，不掺杂任何杂质。原本我还会担心和孩子们会有陌生感，但孩子们的真诚与阳光的笑容，令我的不安一扫而空。
也许是初来乍到，每个班的孩子们都对我这个新老师充满了好奇与热情，课堂纪律也比较好，没有出现吵闹的情况，每一个学生都积极回答问题。后来随着慢慢熟悉，有的小朋友表现出一些个性，比如在课堂上说话走神，下位打小报告，交头接耳……这就会使课堂的效率降低，所以需要老师有持之以恒的耐心，去一遍遍提醒他们。在教学的过程中，我也明白了陶行知先生所说的：“捧一颗心来，不带半根草去”。
为了能过营造出良好的课堂氛围，我积极像学校有经验的老师们请教问题，她们总会热情地为我出谋划策，后来，我也找到了方法，我会在空余时间折一些小星星或者自己画小书签作为奖励，鼓励学生们积极回答问题，培养他们对于课堂的氛围。久而久之，孩子们的纪律好了很多，每个人都积极回答问题来获得小星星。每个小星星奖励的原因我都会告诉他们，比如：“你今天有进步哦，课堂纪律好了很多，上课很认真，下次继续努力！”“你今天画的真棒，奖励你一颗小星星”。
这次支教让我学到了许多课本上没有的知识，使我不断成长，同时我也明白，老师身上的责任是重大的，不只是一个儿童纯真的梦想，也是一个家庭的希望，国家的未来，所以，今后我也会更加严格要求自己，努力提升自己，尽我所能，即便是熹微星火，也要努力汇聚在璀璨星河。
